jueves, 30 de abril de 2020
TAREAS MÚSICA SEMANA 27 DE ABRIL
¡¡¡Buenos días chicos y chicas!!!
Empieza la clase de MÚSICA.
Tenéis que ir al blog "ACTIVIDADES DE MUSICA". Allí están las tareas que tenéis que hacer. Hay entradas diferentes. Buscar y abrir el que corresponde a vuestro curso.
Dejo aquí mi correo electrónico
por si tenéis alguna duda, pregunta, etc... Os atenderé encantada.
¡¡¡SALUDOS MUSICALES!!!
Empieza la clase de MÚSICA.
Tenéis que ir al blog "ACTIVIDADES DE MUSICA". Allí están las tareas que tenéis que hacer. Hay entradas diferentes. Buscar y abrir el que corresponde a vuestro curso.
Dejo aquí mi correo electrónico
por si tenéis alguna duda, pregunta, etc... Os atenderé encantada.
¡¡¡SALUDOS MUSICALES!!!
CUENTO DEL FIN DE SEMANA 2 Y 3 DE MAYO
BUENOS DÍAS,
OS DEJO EL CUENTO DE ESTE FIN DE SEMANA... "LAS LLAVES DE LOS SUEÑOS".
¡ESPERO QUE OS GUSTE!
JUEVES 30 de ABRIL 1º 2º y 3º DE PRIMARIA
¡BUENOS DÍAS!
Venga, que ya tenemos otra semana vencida!
¡Espero que paséis buen puente!
La tarea para hoy es la siguiente:
1º DE PRIMARIA
ARTS y LENGUA
Para hoy, tenemos que inventar un breve cuento o historieta
y la escribiremos en un papel aparte con MUY buena letra, ¡esa que nosotros
sabemos hacer tan bien!
Luego, haremos un dibujo sobre la historia o cuento que
hemos escrito, pintándolo súper chulo con el material que cada uno prefiera (pinturas,
rotuladores, ceras…).
Aquí os dejo un vídeo que os da unas pautas de cosas a tener
en cuenta para escribir un cuento o historieta.
*Si no os da tiempo de hacerlo todo hoy, podéis terminarlo
durante el puente.
MATEMÁTICAS
-Hacer la página 150 y 151 del libro. (Sumas llevando)
Aquí os pongo un vídeo en el que hace una explicación de cómo
se realizan las sumas llevando. Espero que os sirva.
2º DE PRIMARIA
ARTS y LENGUA
Para hoy, tenemos que inventar un breve cuento o historieta
y la escribiremos en un papel aparte con MUY buena letra, ¡esa que nosotros
sabemos hacer tan bien!
Luego, haremos un dibujo sobre la historia o cuento que
hemos escrito, pintándolo súper chulo con el material que cada uno prefiera (pinturas,
rotuladores, ceras…).
Aquí os dejo un vídeo que os da unas pautas de cosas a tener
en cuenta para escribir un cuento o historieta.
*Si no os da tiempo de hacerlo todo hoy, podéis terminarlo
durante el puente.
MATEMÁTICAS
-Hacer la página 152 y 153 del libro.
*Debemos leer muy bien los problemas para saber los datos
que nos dan y lo que nos piden.
3º DE PRIMARIA
ARTS y LENGUA
Para hoy, tenemos que inventar un breve cuento o historieta
y la escribiremos en un papel aparte con MUY buena letra, ¡esa que nosotros
sabemos hacer tan bien!
Luego, haremos un dibujo sobre la historia o cuento que hemos
escrito, pintándolo súper chulo con el material que cada uno prefiera (pinturas,
rotuladores, ceras…).
Aquí os dejo un vídeo que os da unas pautas de cosas a tener
en cuenta para escribir un cuento o historieta.
*Si no os da tiempo de hacerlo todo hoy, podéis terminarlo
durante el puente.
MATEMÁTICAS
-Hacer la página 156 del libro. (Suma de números decimales).
*Muy importante colocar bien los números: las unidades
debajo de las unidades, decenas debajo de decenas, las décimas debajo de las
décimas, centésimas debajo de las centésimas y las comas debajo de las comas. Y
una vez bien colocados… ¡a sumar! Sin olvidarnos de poner la coma en el
resultado.
¡SEGURO QUE OS SALEN FENOMENAL!
¡¡QUE PASÉIS BUEN PUENTE!!
JUEVES 30 DE ABRIL. EDUCACIÓN INFANTIL
¡BUENOS DÍAS!
EMPEZAMOS COMO TODOS LOS
DÍAS CON LA ASAMBLEA.
CONTINUAMOS CON LECTOESCRITURA
3 AÑOS, 4 AÑOS Y 5 AÑOS
HOY VAMOS A TRABAJAR
VOCABULARIO DE PRIMAVERA. OS DEJO ESTE ENLACE DONDE APARECEN UNOS DIBUJOS RELACIONADOS CON
LA PRIMAVERA. DEBAJO TIENEN PALABRAS QUE TIENEN QUE LEER, CORTAR Y PEGAR DEBAJO
DEL DIBUJO CORRESPONDIENTE.
LOS QUE NO PUEDAN IMPRIMIR
QUE DIBUJEN Y ESCRIBAN ALGUNAS PALABRAS. NO HACE FALTA HACERLAS TODAS.
RECORDAD…LOS ALUMNOS DE 4 Y 5 AÑOS ES
RECOMENDABLE QUE LEAN 2 O 3 VECES POR SEMANA. SI QUERÉIS PODÉIS ACCEDER A LAS
ENTRADAS “LECTURA 4 AÑOS” Y “LECTURA 5 AÑOS”.
CONTINUAMOS CON MÚSICA
HOY VAMOS A APRENDER LA
CANCIÓN “SARANTONTÓN”.
OS DEJO UNA FICHA EN LA QUE
TENÉIS LA LETRA DE LA CANCIÓN. TENÉIS QUE APRENDERLA,
RODEAR LAS PALABRAS QUE SE REFIEREN A ANIMALES Y COLOREAR EL DIBUJO.
A CONTINUACIÓN OS DEJO UN
VÍDEO CON LA CANCIÓN:
SEGUIMOS CON LÓGICO-MATEMÁTICA
3 AÑOS
PÁG.14
NUBA SE HA DADO CUENTA DE
QUE LAS ASPAS DE ESTOS MOLINOS TIENEN FORMA DE TRIÁNGULO Y QUE CADA ASPA ES DE
UN COLOR DIFERENTE. ¿SABES DE QUÉ COLOR SON LAS ASPAS DE ESTOS MOLINOS?
-COLOREA
LAS ASPAS PARA QUE LOS TRES MOLINOS SEAN IGUALES.
-EN
EL REVERSO, ENCUENTRA LAS DIFERENCIAS Y COLORÉALAS.
4 AÑOS
PÁG.14
MOLI ESTÁ PREPARANDO UNA
EXCURSIÓN CON UNOS AMIGOS. LAS MOCHILAS ESTÁN LISTAS Y SOLO FALTAN LAS
CANTIMPLORAS. TIENE QUE HABER TANTAS CANTIMPLORAS COMO MOCHILAS. ¿CUÁNTAS
CANTIMPLORAS NECESITAN?
-PEGA
EN EL RECUADRO LOS TROQUELES DE LAS CANTIMPLORAS QUE NECESITAN MOLI Y SUS
AMIGOS.
5 AÑOS
PÁG.14
LOS AMIGOS DE ARIS TIENEN
UNA RULETA PARA RECORDAR EL ORDEN DE LOS MESES DEL AÑO, PERO HAN PERDIDO
ALGUNAS PIEZAS. ARIS LOS AYUDARÁ A RECONSTRUIRLA. ¿TÚ SABES HACERLO?
-RECORTA
LAS PIEZAS DE LA RULETA Y PÉGALAS COMO CORRESPONDA.
ADEMÁS PUEDES REALIZAR LAS ACTIVIDADES
DEL APARTADO “¿QUIERES CONOCER LOS MESES DEL AÑO?”
Y ACABAMOS LA MAÑANA CON “LA PRIMAVERA”.
HOY VAMOS A VER QUÉ PASA
CON LOS ANIMALES Y LAS PLANTAS EN PRIMAVERA.
Con el frío del invierno, laS plantaS se mantieneN en un estado
durmiente y el proceso floral SE DETIENE. EN PRIMAVERA Cuando detectan que
aumentan las horas de luz Y HACE MENOS FRÍO, laS plantaS se vaN despertando y comienzan a brotar pequeñas
hojas Y FLORES.
OS DEJO DOS VÍDEOS SOBRE LAS PLANTAS:
LOS ANIMALES QUE MIGRAN O HIBERNAN EN INVIERNO, EN PRIMAVERA VUELVEN A
SU HÁBITAT PORQUE LA TEMPERATURA AUMENTA Y CONSIGUEN ALIMENTO PARA PODER VIVIR.
OS DEJO EL SIGUIENTE
ENLACE QUE YA LO CONOCÉIS. ESCUCHARÉIS LOS DISTINTOS SONIDOS EN
CADA ESTACIÓN.
TAMBIÉN OS DEJO EL SIGUIENTE ENLACE PARA QUE JUGUÉIS:
ADEMÁS DEL LIBRO DEL FIN DE
SEMANA PODÉIS ENTRAR AL BLOG DE “LECTURAS EXTRAORDINARIAS” DONDE ENCONTRARÉIS
CUENTOS PARA EDUCACIÓN INFANTIL.
¡FELIZ PUENTE!
*Si tenéis
alguna duda contactad vía e-mail
miércoles, 29 de abril de 2020
JUEVES, 30 DE ABRIL DE 2020
JUEVES, 30 DE ABRIL DE 2020
ARTS & INGLÉS
PARA TODOS:
¿Conocéis al pintor inglés William Turner, el pintor de
la luz?
Leed los
siguientes enlaces:
·
¿Por
qué crees que lo llamaban el pintor de la luz?
·
Escribimos
una pequeña biografía de Turner.
Mirad este vídeo (podéis poner
subtítulos).
·
Escribimos
en castellano un resumen de lo que hemos entendido. (No hay que entender todo
lo que dicen).
·
Ahora
intenta hacer un dibujo al estilo de Turner. (Te recomiendo la técnica de
acuarela).
¡Vamos
al museo!: At an art museum – Enjoying the art pieces (English Dialogue).
Desde la mitad del
video te guían con los subtítulos para
que puedas repetir lo que dicen. ¡Hazlo en voz alta, no tengas vergüenza!:
Acabamos
las siguientes actividades:
Vemos
los siguientes videos:
La
luna:
Curiosidades
de la Luna:
Mirando al espacio viajamos
al pasado:
Vocabulario:
¿Qué
palabras de las que has escuchado en los vídeos podrías escribir en inglés?
Busca también en el diccionario de inglés.
La
tierra es un gran imán:
¿Sabéis
que Newton descubrió la fuerza de la gravedad durante una cuarentena debida a
la peste?
Fuerza de gravedad:
Vocabulary
* ¿Del
siguiente vídeo podrías anotar alguna palabra o frase en inglés y su
traducción? ¿Y un pequeño resumen en castellano? ¿Te atreves en inglés?
* Busca
información sobre Newton.
Gravity:
Ahora
podéis jugar a este juego tan chulo:
Escribe
lo que has aprendido.
Sopa de
letras espacial:
Uno
de los planetas no sale ¿cuál? y también puedes encontrar uno que no está en la
lista.
LENGUA
CUARTO Y QUINTO:
Leemos un
artículo de periódico, revista en papel u on-line y escribimos nuestra opinión.
SEXTO
Poema “Y la luna…? “ de León Felipe en el
blog “Lecturas extraordinarias”
Repasad en vuestro libro de lengua en
el tema 3, la página 52 donde se habla de la media y la rima en los
poemas.
Y realizad los siguientes ejercicios:
* Busca información sobre el poeta
León Felipe y escribe un breve texto sobre su vida y su obra.
* ¿Qué crees que ha querido decir el
poeta en este poema?
* ¿Te ha gustado?
* En el poema se repiten versos.
¿Cuáles son? ¿Por qué crees que el poeta repite los versos?
* En el poema hay versos de arte
mayor y de arte menor. Explica lo que es y copia un ejemplo de cada uno que
esté en el poema.
* ¿Qué palabras riman en el poema de León
Felipe? ¿Cómo es la rima? ¿Qué tipos de rima existen? Explica con tus palabras
qué es una sinalefa. ¿Hay alguna sinalefa en el poema?
* Haz un dibujo sobre el poema.
TAREA INGLÉS INFANTIL
Unidad “Bienvenida primavera”
Al comenzar la clase
·
Preguntamos y saludamos a los alumnos dándoles
la mano Hello, how are you? Y
ellos responden I´m good, I´m tired... Como
en la canción.
Rutinas
diarias:
·
El encargado pone:
El día de la semana, https://www.youtube.com/watch?v=36n93jvjkDs
El tiempo, https://www.youtube.com/watch?v=I8GeA3anPdo
La estación, https://www.youtube.com/watch?v=TBLFMXU8FLI
·
El encargado saluda a los compañeros dándoles la
mano y presentándose Hello, I’m... what’s your name?/ Hello, how are you? https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8
·
El encargado cuenta a los alumnos que están en
clase y en casa… escribe su nombre y su apellido, con letras de imanes o con
plastilina.
Primavera
·
Polar Bear, Polar Bear, What Do You Hear? https://www.youtube.com/watch?v=ehoGdGokXfc
Terminamos con:
·
Mientras
almuerzan (whose this bag? It´s mine,
What snack do you have?,Do you like…? Yes, I do / No, I don’t...).
·
Se
ponen chaquetas (put your jacket on, what
colour is it? whose jacket is it?, this bag belongs to…).
See you next week!
MIÉRCOLES 29 de ABRIL 1º 2º y 3º DE PRIMARIA
¡BUENOS DÍAS A TOD@S!
Vamos con la tarea para hoy:
1º DE PRIMARIA
LENGUA
Hoy, del apartado de lecturas extraordinarias de nuestro blog, vamos a trabajar la lectura de “LA HISTORIA DE LA SEÑORITA MININA”. A continuación,
os dejo el enlace que os lleva directos a la lectura, y debajo os pongo otro
enlace en el que salen unas preguntas sobre lo que hemos leído (Si no tenéis
impresora, lo podéis hacer en una hoja aparte).
Y las actividades (solamente la primera hoja):
MATEMÁTICAS
Empezamos tema 10
-Hacer la página 148 y 149 del libro.
-Aquí os dejo el enlace con problemas matemáticos.
Tienen que hacer los problemas de la página 13. (Si no tenéis impresora, lo podéis hacer en una hoja
aparte).
https://cramaterialestareas.blogspot.com/search/label/PROBLEMAS%201%C2%BA
ED. FÍSICA
-Para lo que queda de trimestre, las actividades
que tendremos que hacer de Ed. Física os las voy a mandar al correo.
¿¿Conseguiremos
alcanzar el objetivo?? SEGURO QUE SÍ 💪
*En vuestros correos
tendréis las instrucciones.
SCIENCE
-Os dejo un enlace con un vídeo de “la noche y el día”.
2º DE PRIMARIA
LENGUA
Hoy, del apartado de lecturas extraordinarias de nuestro blog, vamos a trabajar la lectura de “LA HISTORIA DE LA SEÑORITA MININA”. A continuación,
os dejo el enlace que os lleva directos a la lectura, y debajo os pongo otro
enlace en el que salen unas preguntas sobre lo que hemos leído (Si no tenéis
impresora, lo podéis hacer en una hoja aparte).
Y las actividades (solamente la primera hoja):
MATEMÁTICAS
Empezamos tema 9 “EL DINERO”
-Hacer la página 150 y 151 del libro.
-Aquí os dejo un enlace con actividades. Tienen que hacer la
página 15 “MONEDAS”.
(Si no tenéis impresora, lo podéis hacer en una hoja
aparte).
ED. FÍSICA
-Para lo que queda de trimestre, las actividades que tendremos
que hacer de Ed. Física os la voy a mandar al correo.
¿¿Conseguiremos alcanzar el objetivo?? SEGURO QUE SÍ 💪
*En vuestros correos tendréis las instrucciones.
SCIENCE
-Os dejo un enlace con un vídeo de “la noche y el día”.
3º DE PRIMARIA
LENGUA
Hoy, del apartado de lecturas extraordinarias de nuestro blog, vamos a trabajar la lectura de “HARRY POTTER”. A continuación, os dejo el
enlace que os lleva directos a la lectura, y debajo os pongo otro enlace en el
que salen unas preguntas sobre lo que hemos leído (Si no tenéis impresora, lo
podéis hacer en una hoja aparte).
Y las actividades (solamente la primera hoja):
MATEMÁTICAS
-Hacer el ejercicio 1, 2 y 3 de la página 154 y el ejercicio
4 y 5 de la página 155.
Os dejo un vídeo con una explicación de la comparación
de números decimales. Espero que os sirva de ayuda.
ED. FÍSICA
-Para lo que queda de trimestre, las actividades que tendremos
que hacer de Ed. Física os las voy a mandar al correo.
¿¿Conseguiremos alcanzar el objetivo?? SEGURO QUE SÍ 💪
*En vuestros correos tendréis las instrucciones.
SCIENCE
-Os dejo un enlace con un vídeo de “la noche y el día”.
¡ÁNIMO!
MIÉRCOLES 29 DE ABRIL. EDUCACIÓN INFANTIL
¡BUENOS DÍAS!
EMPEZAMOS CON LA ASAMBLEA.
CONTINUAMOS CON INGLÉS (VER ENTRADA DE DANIEL)
SEGUIMOS CON PSICOMOTRICIDAD…
HOY VAMOS A FABRICAR
NUESTRO PROPIO “BOLICHE”. NECESITAREMOS UN VASO O UNA BOTELLA DE PLÁSTICO, HILO
O CUERDA Y PAPEL DE ALUMINIO, PAPEL, TAPE DE BOTELLA,… PARA HACER UNA PELOTA.
OS DEJO UNOS EJEMPLOS.
EL JUEGO CONSISTE EN METER
LA PELOTA EL MÁXIMO DE VECES POSIBLE EN EL RECIPIENTE.
¡SEGURO QUE LO HACÉIS
GENIAL!
Y ACABAMOS CON “LÓGICO-MATEMÁTICA”.
3 AÑOS
PÁG.13
NUBA FUE DE CAMPAMENTOY LE
SORPRENDIÓ VER LO DIFERENTE QUE ES EL MISMO PAISAJE DE DÍA Y DE NOCHE. ¿SABES
QUÉ CAMBIOS VIO NUBA?
-PEGA
LOS TROQUELES EN LOS PAISAJES SEGÚN LO QUE VIO NUBA.
Descubre en este juego los
animales que hay escondidos en el paisaje de noche siguiendo este enlace:
4 AÑOS
PÁG.13
MOLI SALIÓ DE PASEO
ALREDEDOR DE SU CASA Y CONTÓ LOS ELEMENTOS QUE FUE VIENDO. YA DE VUELTA, LOS
CLASIFICÓ, PERO LE FALTAN ALGUNOS. ¿SABES CUÁLES?
-ESCRIBE
LOS NÚMEROS Y COLOCA LAS PEGATINAS DE LO QUE LE FALTA A MOLI.
-EN
EL REVERSO, REPASA Y ESCRIBE LOS NÚMEROS.
5 AÑOS
PÁG.13
ARIS HA VISITADO EL TALLER
DE UN AMIGO SUYO QUE ES ESCULTOR. EL ARTISTA HA HECHO UNA ESCULTURA DE SU
CUERPO. YA TIENE TODAS LAS PIEDRAS TALLADAS Y SOLO LE FALTA COLOCARLAS EN SU
SITIO. ¿TÚ SABRÍAS HACERLO?
-COLOCA
LAS PEGATINAS PARA FORMAR LA ESCULTURA.
-EN
EL REVERSO, COLOREA LAS FORMAS GEOMÉTRICAS SIGUIENDO EL CÓDIGO Y ESCRIBE LOS
NÚMEROS CORRESPONDIENTES.
¡HASTA MAÑANA!
*Si tenéis
alguna duda contactad vía e-mail
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