Esta es una actividad para todos los alumnos
y alumnas del CRA ARCOIRIS.
¡ En ciencia,los siguientes días, nos vamos a dedicar a inventar inventos!. Entra en
el blog “Galería de inventos”. Lee atentamente las entradas, en ellas te pone
lo que tienes que hacer. Si tienes cualquier duda, me lo comunicas.
ARIS SE HA DEJADO LAS GAFAS
EN CASA Y AHORA NO VE SI LOS ASTRONAUTAS Y LOS EXTRATERRESTRES VIENEN O SE VAN,
NI SI TIENE QUE SUMAR O RESTAR. ¿SABES CUÁNDO HAY QUE HACER CADA OPERACIÓN?
-OBSERVA
LAS IMÁGENES Y COMPLETA CON LOS NÚMEROS Y EL SIGNO CORRESPONDIENTE.
ACABAMOS LA MAÑANA CONEL PROYECTOLOS PIRATAS.
3 AÑOS
PÁG.12
-Escucha las oraciones para conocer qué hacen los
miembros de la tripulación pirata.
-Fíjate en los dibujos y coloca las pegatinas junto a la escena en
que aparecen.
4 AÑOS
PÁG.12
-LEE las oraciones para conocer qué hacen los
miembros de la tripulación pirata.
-Fíjate en los dibujos: ¿qué falta? Pega las
pegatinas para completar las escenas.
5 AÑOS
PÁG.12
-LEE las oraciones para conocer qué hacen los
miembros de la tripulación pirata.
-Fíjate en los dibujos: ¿qué falta? Une cada objeto
con la escena correspondiente.
ADEMÁS DEL LIBRO DEL FIN DE
SEMANA PODÉIS ENTRAR AL BLOG DE “LECTURAS EXTRAORDINARIAS” DONDE ENCONTRARÉIS
CUENTOS PARA EDUCACIÓN INFANTIL.
Empieza la clase de MÚSICA. Tenéis que ir al blog "ACTIVIDADES DE MUSICA". Allí están las tareas que tenéis que hacer. Hay entradas diferentes. Buscar y abrir el que corresponde a vuestro curso. Dejo aquí mi correo electrónico
Yolanda Sarrate le está invitando a una reunión de Zoom programada. Unirse a la reunión Zoom https://us04web.zoom.us/j/76475840647?pwd=YTl2b1dsZFZiV21kYVVoVGx1Y3hNZz09 ID de reunión: 764 7584 0647 Contraseña: 9wsbWj
HOY ES EL CUMPLEAÑOS DE
MARTÍN. ¡MUCHAS FELICIDADESSSSSSS!
ESTA CANCIÓN ES PARA TI:
CONTINUAMOS CON LECTOESCRITURA. HOY TRABAJAREMOS CON EL
CUADERNO DE LOS PIRATAS.
3 AÑOS
PÁG.8
Observa y describe la ilustración: ¿cómo va vestida
la pirata?, ¿qué accesorios lleva?
-Une lOs cartelEs con la ropa de la pirata.
4 AÑOS
PÁG.8
Observa y describe la ilustración: ¿cómo va vestida
la pirata?, ¿qué accesorios lleva?
-Escribe el nombre de las prendas de vestir de la pirata: PAÑUELO,
SOMBRERO, BOTA, PANTALÓN, CASACA Y CINTURÓN.
5 AÑOS
PÁG.8
Observa y describe la ilustración: ¿cómo va vestida
la pirata?, ¿qué accesorios lleva?
-Escribe en su lugar correspondiente el nombre de las prendas de
vestir de la pirata.
RECORDAD…LOS ALUMNOS DE 4 Y 5 AÑOS ES
RECOMENDABLE QUE LEAN 2 O 3 VECES POR SEMANA. SI QUERÉIS PODÉIS ACCEDER A LAS
ENTRADAS “LECTURA 4 AÑOS” Y “LECTURA 5 AÑOS”.
CONTINUAMOS CON MÚSICA.
HOY VAMOS A APRENDER LA
CANCIÓN EL PIRATA TAPIROTE.
SEGUIMOS CON LÓGICO-MATEMÁTICA.
3 AÑOS SEGUIMOS CON EL NÚMERO 3.
HOY VAMOS A PRACTICAR UN POCO:
4 AÑOS
SI SE HAN SEGUIDO TODAS LAS
INDICACIONES YA HABREMOS ACABADO EL LIBRO. REVISAD SI FALTA ALGUNA FICHA POR HACER.
HOY VAMOS A PRACTICAR UN
POCO LAS OPERACIONES. ENTRAREMOS EN EL SIGUIENTE ENLACE Y HAREMOS LAS SUMAS.
5 AÑOS
PÁG.25
ARIS QUIERE HACER UN VIAJE
ESPACIAL. HA TENIDO MUCHA SUERTE, PORQUE AL COMPRAR EL BILLETE LE HAN DICHO QUE
LA NAVE ESTABA CASI LLENA. ¿SABES DÓNDE QUIERE IR?
-PEGA
PAPELES DE COLORES EN LA NAVE DONDE VIAJARÁ ARIS.
-EN
EL REVERSO, COLOREA LA NAVE QUE TIENE EL DEPÓSITO CASI VACÍO.
Y ACABAMOS LA MAÑANA CON LOS PIRATAS.
3 AÑOS, 4 AÑOS Y 5 AÑOS
PÁG.9
Fíjate
en la imagen: ¿qué es?, ¿has visto alguna vez un barco como este?
-Busca
en el barco los elementos del modelo y rodéalos del color indicado.
-Pica el ojo de buey por la
línea de puntos y pliega por la línea blanca para ver quién se asoma.
Hacemos un collage utilizando una o varias de
las técnicas explicadas.
INGLÉS Os mando unos ejercicios de repaso de tiempos verbales para que los vayáis haciendo durante lo que queda de curso, avancéis lo que podáis y me lo vais mandando.
·Preguntamos y saludamos a los alumnos dándoles
la manoHello, how are you? Y
ellos responden I´m fine, I´m great, I´m
very well today... Como en la canción.
